1 день-29.06.2015
«.. Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…». Мы - это учителя из Хабаровска и Хабаровского
края. В первый день познакомились вот с таким
интересным, классным человеком
и специалистом – Николаевой Мариной Александровной.
2 день - 30.06.
Играя в дидактическое лото и работая со стандартизированными
материалами для промежуточной аттестации, мы хорошо усвоили все четыре УУД.
Спасибо Светлане Тимофеевне Зыль за интересную работу.
3 день - 01.07.
Огромное спасибо Ольге Юрьевне Стреловой за креативный
подход к работе. Жаль, что такой харизматичный
ЧЕЛОВЕК работал с нами всего один день.
4 день – 02.07.
Спасибо издательскому центру «Вентана –Граф» за
систематизацию разрозненных знаний о ФГОС ООО второго поколения.
С уважением, группа Провинция.
8 день - 07.07.
В результате знакомства с КОНЦЕПЦИЕЙ НОВОГО УМК ПО ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ у нас появились такие мысли.......
8 день - 07.07.
В результате знакомства с КОНЦЕПЦИЕЙ НОВОГО УМК ПО ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ у нас появились такие мысли.......
СИНКВЕЙН
К РАЗДЕЛУ № 1
« От
Древней Руси к Российскому государству»
КОНЦЕПЦИИ НОВОГО УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОГО
КОМПЛЕКСА ПО ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ
1 вариант
1) Древность
2) Глубокая, малоизученная
3 )
Удивляет, восхищает, поражает
4) Побуждает открывать собственные ценности
5) Эпоха.
2 вариант
1)
Русь
2)
Киевская,
великая
3)
Укрепляется,
расширяется, обороняется
4)
Никому
не удалось покорить ее
5)
Государство.
К
РАЗДЕЛУ № 9 «РФ в 1991-2012» КОНЦЕПЦИИ НОВОГО УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ПО
ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ
1)
Переход
2)
Трудный,
противоречивый
3)
Меняет,
корректирует, стабилизирует
4)
Попытка
выстроить вертикаль власти
5)
Противоречия.
Исторический
портрет
Витте С. Ю.
1.
Время жизни: 1849-1915
2.
Основные направления деятельности:
1) Укрепление
экономики страны, развитие капиталистических отношений.
Витте С.Ю. способствовал активному привлечению иностранных
капиталов, обосновал необходимость таможенной защиты промышленности от
конкурентов, поощрения экспорта, ввел протекционистский тариф 1891 г. Провел
денежную реформу в 1897 г., ввел золотое обращения рубля. Способом обогащения
российской казны было и введение винной монополии. Модернизацию экономики
страны Витте С.Ю. связывал с развитием транспортных коммуникаций. По его
инициативе была сооружена Транссибирская магистраль.
2) Укрепление российской монархии и
государственности.
Витте С.Ю. подготовил текст Манифеста
17 октября 1905 г., обещавшего гражданские свободы. Принимал участие в создании
Государственной Думы, способствовал преобразованию Государственного совета,
введения избирательного законодательства.
3. Итоги деятельности:
1) Результатами деятельности Витте С.Ю. по первому направлению стали высокие экономические показатели, промышленный подъём
в 1909-1913 годах. В 1913 году Россия была на первом месте по темпам
роста производства.
2) Результатами деятельности по второму направлению можно считать появление в России ограниченной монархии.
МЕТОД ПОЛИФОКУСНОГО
ВИДЕНИЯ
применительно к
событию: «Отечественная война 1812 г.»
При освещении событий прошлого
действует известный принцип "историю пишут победители". Но у
побежденных, также есть своя точка зрения. При изучении событий Отечественной
войны 1812 года мы склонны рассматривать и доверять историческим источникам,
написанным русской стороной. Однако, основываясь только на одной точке зрения
нарушается один из основополагающих принципов исследования -принцип
всестороннего объективного изучения исторических событий. Поэтому целью работы будет: изучить события Отечественной
войны 1812 г, опираясь на разные исторические источники.
Отечественная
война 1812 года это………..
- Точка зрения французских солдат
- Деятели культуры о войне
- Крестьяне , партизаны Российской империи
- Точка зрения иностранных солдат в составе французской армии
- Позиция Наполеона
- Позиция Александра 1
- Позиция Кутузова М. И.
- Точка зрения дворян Российской империи.
